读《习近平的七年知青岁月》 江汉教育系统青年说

　　历史会证明，漫长的岁月会磨灭很多事物，但必然有一些东西能超越时光长河而巍然长存。

　　譬如人的思想、人的精神、人的事业。

　　让我们深读《习近平的七年知青岁月》，从中感受人民领袖的心路历程，汲取坚定前行的理想力量，让指引人生行动的精神价值焕发光彩，照亮新时代江汉青年接续奋斗的未来。

　　一起来看看江汉区教育局的青年读书活动情况。

　　7月1日下午，为庆祝建党98周年，追寻习近平总书记的初心，江汉区教育局组织开展了《习近平的七年知青岁月》青年读书会，局机关青年干部和教育系统团委委员参加活动。

　　会前，来自局机关各科室的青年干部用录制音频的形式，在学习群内进行了学习心声交流。

　　读书会第一项环节是“读原文”，文惠甜、张婷、王诗雅分别就书中的感悟最深的章节进行了领读，一字一句直抵心灵，青年们仿佛穿越时空，身临其境。

　　在第二项环节“悟原理”中，陈诗灵、周梅、段婷分享了各自读书感悟，来自一线学校的青年团委委员们也分享了各自的思想认识，大家表示要深刻理解和认真践行青年习近平矢志不渝的理想追求、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的学习精神、求真务实的良好作风、艰苦奋斗的进取之心。

　　在第三项环节“学而有思”中，青年干部拿起手中笔，在读书箴上用精炼的文字写下自己的真情实感，有对学习成长的思考，有对奋斗人生的自励，有对肩负责任的宣言。

　　在第四项环节“领导感言”中，区教育局党委书记、局长唐一飞与青年干部分享读书心得，他寄语青年们要保持初心，深入思考人生“要什么”“要做什么”“为什么要做这个事”，要饱含高度热忱、高度责任，交一份党和人民满意的教育事业答卷。

　　陈革：

　　知青岁月里，面对繁重的工作任务时，有人退缩，有人逃避，有人积极进取。部分知青们在油灯下、在月光下、在忙碌工作后，埋头学习。一位知青说，其做过统计，因为知识接受并不完整，大部分知青返回城市后从事的是一般性的体力劳动，唯有下乡中坚持学习的那部分人，厚植发展根基，才能最终走上重要岗位。艰难困苦，玉汝于成，人生起伏最是考验人。

　　对照习近平总书记的七年知青岁月检视反思自身：看外在的多，看内在的少，休闲娱乐多，读书学习少，对社会的认识、对社会责任的担当也存在不足。青年干部若是失去了对民生疾苦感同身受的情感认同，思想和人生就容易陷于狭隘。

　　宋骥：

　　据受访者回忆，习近平总书记是留在梁家河时间最长的知青，他一心想的不是自己的前途，而是怎么能做好村里的工作，怎么让群众的生活好起来，满怀与困难群众忧戚与共的热忱初心。对照习近平总书记青年时的作风与实绩、意志和品格，我更加深刻认识到自身存在的差距和不足。思想要更“坚实”，行动要更“踏实”，戒骄戒躁，多换位思考，想细想深想精想透。大到办文办会办事要高标准严要求，小到接听电话收发通知，都需要一丝不苟的严谨与认真，都需要精益求精的态度，都需要踏实笃实务实的行动，只有做到这些，才能不断提升工作品质，才能把千头万绪的工作做好，把小事做成好事，把工作干成事业。

　　段婷：

　　荆棘更需坚韧，艰难益显伟大。从忧虑自己的家庭，自己的前途，到“安得广厦千万间”式对广大群众利益的深沉关切，青年习近平一步步成长成才。习近平总书记常说他是黄土地的儿子，群众需要什么，他就干什么。不断成长，磨砺心智。青年习近平善于用辩证思维方式来看问题，习惯从多方面考虑，反复推敲，互相印证，从不自以为是。不论大事小事，他都遇事沉着淡定，始终保持情绪冷静。做事业者要具备冷静的心态和自控能力，以平常心来待人接物，要善于多角度多维度来看待问题，在实践中学习成长。